深耕艺体课堂 共研育人实践——安徽省2026年"国培计划"学科领军教师四牌楼校区交流活动

九月的合肥，天高云淡，桂香暗浮。9月11日上午，安徽省2026年"国培计划"基础教育学科领军教师培训班的体育、音乐、美术学科老师们，走进合肥九中四牌楼校区，开启了一段半日的交流活动。

活动伊始，在养正楼一楼报告厅内，四牌楼校区负责人、党委办公室主任万爱华关于四牌楼校区办学特色汇报开讲。没有冗长的铺陈，只有一个学校多年来在艺体教育上的摸索与沉淀——合肥九中延续成熟的“选课自由市场”模式，为学生搭建了多元化的选项矩阵，涵盖篮球、羽毛球、轮滑、健美操、书法、木刻版画等热门项目，充分将课程选择权赋予学生。选课过程中，学生们结合自身兴趣与基础，自主选择心仪的项目班级，实现“兴趣引路、精准选课”。

从第三节课起，校园的各个角落，美的表达同时苏醒。

音乐功能室里，琴键起落之间，旋律如流水般漫过窗棂。音乐学科的跟岗老师们在此驻足观摩，随后又走进跟岗教师成果展——学员示范课的音乐课堂。课罢，评课的研讨声在报告厅里轻轻响起——一堂课的余韵，化作同行者之间最真诚的切磋。

篮球场上，两节高三篮球示范课同时进行，运球、传球、起跳、投篮，少年们奔跑的身影与场边凝神观摩的老师们，构成了这个上午最生动的剪影。

美术教室中，四张画桌同时铺开——四节美术课，在美术教室同步进行。墨色在纸上慢慢晕开，线条由生涩渐趋舒展。观摩完毕，国培学员与校内教师围坐一处，就课堂里的每一处光影、每一笔起落交换心得。

评课结束，跟岗学习渐近尾声。从报告厅到篮球场，从音乐室到美术教室，这半日里没有盛大的仪式，只有同为育人者之间最朴素的对话——关于课堂，关于美，关于如何让一群少年在歌声、奔跑与丹青之中，长成他们自己该有的模样。

秋风过处，养正楼前的树影轻轻摇动。国培班的老师们带着笔记上的字迹、脑海中的画面，也带着新的思考，走向下一段旅程。而四牌楼校区的琴声、哨声与挥笔泼墨声，仍将日复一日地继续。

撰稿、一审：方敏

二审：万爱华

三审：范玮