深耕教研凝智慧 凝心聚力启新程——合肥九中2026年青年教师校本培训圆满落幕

为持续加强青年教师队伍建设，夯实青年教师教学教研能力、班级管理水平与职业发展素养，助力新入职教师快速成长、站稳讲台、走稳职业道路，8月26日至8月28日，合肥九中持续开展2026年青年教师系列校本培训。聚焦集体备课研讨、校园文化浸润、青年教师经验交流、校长总结赋能四大模块，全方位、多角度助力青年教师沉淀成长、蓄力启航，为期四天的青年教师校本培训圆满落幕。

聚力集体备课，共研共备共成长

独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而共研，则笃行而致远。为充分发挥教研组、备课组集体智慧，打造高效优质课堂，本次培训专门设置全员集体备课专项研修环节。

各学科备课组分组开展沉浸式集体备课活动，各组教师齐聚研讨室，围绕新学期教材重难点、新课标教学要求、学情特点、课时安排、单元整体教学设计、分层作业设计、课堂活动创新等核心内容，展开深入、细致、系统的集中研讨。老教师倾囊相授，结合多年一线教学经验拆解教材体系、梳理知识脉络、点明教学易错点与重难点；青年教师积极思考、主动提问、大胆分享个人教学设计思路，在交流碰撞中完善备课思路、优化课堂设计。

各备课组立足学生核心素养发展，结合新高考、新课标改革方向，对新学期教学内容进行整体梳理与精细打磨。通过深度集体备课，有效破解青年教师备课碎片化、教学设计单一、重难点把握不准等问题，真正实现资源共享、优势互补、以老带新、共同提升，为新学期高效课堂建设筑牢坚实基础。

浸润校园文化，厚植教育初心底色

为帮助青年教师深度融入九中校园，理解学校办学底蕴与育人理念，办公室王睿老师为全体青年教师开展校史与校园文化专题培训。王睿老师系统梳理合肥九中深厚的办学历史、办学理念、校园精神与发展历程，重点解读学校独具温度的“家文化”育人氛围与教师成长家园的建设内涵。她讲到，九中始终致力于打造温暖、包容、互助的教师成长环境，让每一位教师都能在团队中成长、在陪伴中进步、在坚守中发光。

同时，王睿老师对全体青年教师提出三点殷切期许：希望青年教师做有情怀的教育者，坚守教育初心，热爱教育事业、热爱学生、热爱讲台；做有温度的同行者，温柔育人、耐心陪伴，用真诚与关爱守护学生成长；做有作为的奋斗者，踏实笃行、勤勉精进，在专业道路上不断突破自我、实现成长蜕变。温暖真挚的分享，让青年教师深切感受到九中浓厚的人文底蕴与教育温度。

榜样引领前行，深耕班级育人实践

培训期间，学校邀请熊世彬、吴洪洁两位青年教师代表上台分享交流。两位老师他们的分享没有空洞理论，全部源于真实日常：既有琐碎日常中的耐心坚守，也有育人路上的温柔陪伴；有处理突发问题的智慧方法，更有对教育事业纯粹热烈的热爱。字字真情、句句走心，充分展现了九中青年教师务实肯干、乐于奉献、潜心育人的良好风貌。现场青年教师认真聆听、深受触动、收获满满。优秀青年榜样的力量，为全体新入职教师树立了清晰的成长标杆，极大激励了青年教师深耕讲台、潜心育人、用心带班的工作热情。

校长殷殷寄语，明晰前路砥砺深耕

培训最后，校党委副书记、校长张永剑作总结讲话。他首先对2026年新入职全体青年教师加入九中大家庭表示热烈欢迎，并高度肯定了本次四天校本培训内容扎实、安排精细、针对性强，有效贴合青年教师成长刚需。同时，张永剑校长对全体青年教师提出三点殷切期望，为大家职业发展指明方向：一要加快身份转变、勇于担当作为，主动适应岗位，直面教学与班级管理工作，以成熟专业的姿态站稳讲台；二要坚持勤学善思、精进专业素养，保持谦逊态度，持续更新教学理念、锤炼教学本领；三要锚定发展目标、做好职业规划，立足当下、着眼长远，脚踏实地深耕教学，心怀热爱久久为功，走好专业成长之路。

为期四天的青年教师校本培训内容丰富、干货满满。从赛事教研能力提升，到集体备课深耕课堂，再到校园文化浸润、榜样示范引领、校长高位赋能，全方位助力青年教师夯实基础、更新理念、拓宽视野、坚定初心。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。新学期、新起点、新征程，相信全体青年教师必将以本次培训为新起点，怀揣教育热爱、肩扛育人使命，笃行不怠、砥砺深耕，在合肥九中这片沃土上快速成长、绽放光彩，为学校高质量教育发展持续注入青春力量！

                                                  撰稿：李瀚

                                                一审：赵攀弟

                                                二审：何羚杰

                                                  三审：范玮