杏坛摆渡人 | 把温暖写进成长的每一天——记合肥九中高一（3）班班主任李春萍

教室后墙的荣誉栏上，一张张奖状记录着奋斗的足迹；劳动基地里，嫩绿的新苗迎风舒展；运动场上，青春的呐喊此起彼伏；主题班会上，同学们畅谈理想与未来……

走进合肥九中高一（3）班，总能感受到一种蓬勃向上的力量。这个团结奋进、温暖有爱的集体背后，有一位始终默默守护学生成长的引路人——高一（3）班班主任李春萍老师。

从教十五年来，作为一名中共党员，李春萍老师始终坚守教育初心，将“做一个有温度的引路人”作为自己的教育信念。她深知，教育不仅是知识的传递，更是生命对生命的影响。于是，她把责任写进课堂，把关爱融入陪伴，把成长种进每一个孩子的心田。

深耕课堂，匠心授业启新知

三尺讲台，是李春萍老师倾注心血的育人阵地。

作为一名物理教师，她始终坚持以学生发展为中心，针对高一新生初高中衔接特点，注重学习习惯培养和思维能力提升。课堂上，她善于将抽象的物理知识与生活实际相联系，通过情境创设、实验探究和问题引导激发学生学习兴趣，让学生在思考中理解知识、在探究中提升能力。

从教以来，她先后带过七届毕业班，积累了丰富的教育教学经验。曾荣获肥东县优质课大赛二等奖、合肥市高中物理教师创新命题评比二等奖。面对教育改革的新要求，她积极参与校内教研活动，探索智慧课堂建设，与青年教师交流分享教学经验，在互学共进中不断提升专业素养。

课堂之外，她鼓励学生将知识应用于实践。近年来，班级学生积极参与科技创新活动，多名同学在科创赛事中崭露头角。2026年，她指导学生闫东、李子涵在高中生创新能力大赛全国初赛中取得优异成绩，获评“省级优秀指导教师”。教育的价值，不仅在于传授知识，更在于点燃梦想，而她始终努力成为那个点亮梦想的人。

怀爱治班，温情护航少年行

高一，是青春成长的重要起点，也是习惯养成和人格塑造的关键时期。

担任高一（3）班班主任以来，李春萍老师始终坚持“育人先育心”。她与学生共同制定班级公约，完善班干部自治体系，推行班级自主管理，引导学生从“被管理”走向“自管理”，逐步形成了“勤学、善思、自律、向上”的班级精神。

围绕适应教育、心理健康、安全教育、品德培养等主题，她定期开展成长类主题班会，引导学生学会规划时间、管理情绪、承担责任。面对刚进入高中出现焦虑、迷茫的学生，她总会耐心倾听、细致开导，用理解和鼓励帮助他们顺利跨越成长中的一道道门槛。

为了更好地守护学生心理健康，她常常利用课余时间与学生谈心交流。办公室里、走廊边、操场旁，经常能看到她与学生促膝交谈的身影。在学生眼中，她既是严格负责的班主任，也是值得信赖的大朋友。

正是在这样的陪伴与引导下，高一（3）班逐渐形成了积极向上、团结互助的良好班风，学习氛围浓厚，综合素养全面提升，成为年级中一道亮丽的风景线。

守正笃行，身正为范铸师魂

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。

每天清晨，当第一缕阳光洒进校园时，李春萍老师已经来到教室；课间，她穿梭于学生中间了解学习情况；晚辅时，她耐心解答学生疑问。日复一日的坚守，看似平凡，却饱含着一名教育工作者最深沉的责任与热爱。

除了关注学生在校成长，她还十分重视家校协同育人。通过电话沟通、线上交流、家长会以及家访等形式，及时了解学生成长状况，与家长共同探讨教育方法。一次次真诚交流，搭建起家校沟通的桥梁；一份份用心付出，赢得了家长的信任与认可。

在学校劳动实践基地里，她常与学生一起翻土、播种、浇灌、采收；在班级活动中，她总是与学生并肩同行。她用行动告诉学生：成长没有捷径，奋斗才是青春最美的底色。

薪火相传，杏坛逐梦赴新程

教育是一场温暖的守望。从晨曦微露到灯火阑珊，从课堂讲授到课后答疑，从一次家访到一次谈心，李春萍老师始终以爱为舟、以责为桨，在青春成长的河流上默默摆渡。

高一，是梦想启航的时节；成长，是一场静待花开的旅程。未来，她将继续怀揣教育初心，坚守立德树人使命，用智慧启迪心灵，用陪伴守护成长，用温暖照亮前行之路。

岁月不语，却见证着教育者的执着；桃李无言，却铭刻着师者的情怀。相信在她的引领下，一批又一批九中学子必将以奋斗为笔、以梦想为墨，在青春的画卷上书写属于自己的精彩篇章。

撰稿、一审：何佳骥

二审：万爱华

三审：汪玉慧