三尺讲台存日月，一支粉笔渡青春。在合肥九中，物理教师、班主任张超始终以《学记》“禁于未发之，当其可之，不陵节而施之，相观而善之”为带班理念，怀揣“家的文化，铁的纪律”育人底色，以细致耐心的坚守、踏实朴素的“笨办法”，陪伴一届届学子向阳成长。他所带2023级17班成功获评市级先进班集体，个人斩获校级班主任基本功大赛一等奖、德育论文二等奖，用实实在在的班级建设成果，诠释青年班主任的责任与温度。毕业于东北师范大学物理学专业的张超，在校期间深耕公益服务，“温情暖心、纪律立身”的理念，深深烙印在他的带班之路。作为青年班主任，他坦言自身经验尚有不足，便以加倍的责任心、极致细致的处事方式弥补短板，凡事亲力亲为、循序渐进，在日复一日的陪伴中与学生共同成长。
规则育人，以量化管理立班风，循循善诱塑习惯。班级组建之初，张超便带领学生共同草拟班规，依托主题班会细化完善日常量化考核细则，考勤、自习、卫生、仪容仪表全部有据可依，用清晰数据让学生、家长直观看见成长短板与进步之处。高一学生早读散漫、抵触站立诵读，他陪伴学生诵读《学记》，结合调研数据、真实案例理性讲解规范意义，循序渐进扭转早读风气；自习纪律松散，他不急于强硬约束，而是坚持“笨办法”长期陪伴，针对趴桌自习、边吃边写、居家低效学习等问题开展微班会，摆事实、讲道理，引导学生建立自主学习意识。他坚持“先规范、再放手”，待班级秩序稳定后逐步放权，鼓励每位学生参与班级管理，人人有事做、事事有人管，充分挖掘学生自主管理潜能。
温情润心，以细碎陪伴筑暖意，张弛有度护身心。张超坚信，教育藏在细微烟火里。教室里常备草稿纸、文具、感冒药、暖宝宝，气候变化前及时送上温馨提醒，暴雨天备好防水鞋套；每位学生生日，一份蛋糕、一句祝福从不缺席；盛夏共享清甜西瓜，寒冬备好门帘，雪后为嬉戏的学生备好暖心姜汤。高三备考压力陡增，他在班级设置心理角，摆放解压玩偶、不倒翁，常态化组织心理团辅，借助趣味游戏、放飞心愿纸飞机等活动疏导焦虑，始终把学生身心健康放在重要位置。
活动凝心，以仪式感定格青春，五育并举促全面发展。为缓解备考紧绷节奏，张超打造一系列专属班级成长印记：中秋共赴星月之约，观测生辰当日明月，感悟家国温情；新年操场团辅，纸飞机载着心愿奔赴新征程；高三全年不间断拍摄倒计时影像，定格并肩奋斗的日夜。端午缝制香囊、元宵共煮汤圆，毕业季拍摄创意合影、互写书信寄语，大家写下期许赠予一年前的自己，提笔为学弟学妹送上成长忠告……各类轻量暖心活动兼顾减压与德育，让学子在劳逸结合中凝聚班级向心力。同时他积极搭建家校社协同育人平台，家长主动捐赠法律书籍、节日筹备食材、流感季送来鲜果；班级长期联动磨店于湾社居委，组织学生走进社区、车站、博物馆开展志愿服务，在实践中培育责任担当。
视频1 视频2（高三17班张圳九制作）
数据引路，以科学分析明方向，精准赋能学业成长。作为物理方向班主任，张超善用数据赋能分层教学。高一依托历次周考成绩，帮助学生客观分析学科优势，科学完成选科规划；高三结合大型模考数据，逐人剖析位次变化，找准薄弱板块，明确下一阶段提升路径。围绕学习全周期开设系列主题班会，从目标制定、错题整理、规范草稿书写，到考前复习、应试技巧、考后复盘全覆盖，为学生搭建完整学习方法论。在他的引导下，2023级17班班级整体学业水平稳步攀升，中段学生持续进阶，上游梯队不断壮大；多名学生在科创、书画、征文、体育赛事中斩获全国、省、市各级奖项，28人次获评文明中学生、优秀团员、优秀志愿者等综合荣誉。
执灯引路，桃李有言，师生双向奔赴共成长。在班主任节上，学生写下这样一段告白：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。这两年的时间是我们人生中最青葱的年纪，我们遇见您，分班时我们感叹自己不会好过的未来生活，苦苦挣扎着走入17班，但是这两年的时光里，偶尔抱怨时想起您提着两个西瓜走入班级时的场景，看见月亮高悬时，您依旧晚走，询问班里同学最近怎么样？每个人的生日雷打不动的从窗外递来的蛋糕和那句真挚的生日快乐，大考后关注每个人的身心健康，点对点的了解情况以及建议。最后相处的时光里，各自珍重。在中国我们不说教书育人，我们说执灯引路渡山河，提笔裁光遇桃李。往后我们会有很多个夏天，但每个人会有不一样的夏天，我们都会共同回忆和您一起走过的蝉鸣悠长。”质朴字句，道尽师生相伴的温暖。
从青涩青年教师到市级先进班集体掌舵人，张超始终恪守《学记》育人智慧，严管与厚爱并行，规则与温情共生。不追求花哨的教育捷径，只以日复一日的踏实坚守做学子成长路上的摆渡人，以微光引路，静待桃李芬芳。
撰稿、图片：张超
一审：崔亚丽
二审：姚昌丰
三审：汪玉慧
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