杏坛摆渡人｜开庆梅：以化学为炬，三十一载育桃李

三尺讲台作试验台，粉笔配试管耕耘三十一载。1995年扎根合肥九中的开庆梅老师始终信奉:莲花是莲花，玫瑰是玫瑰，只需欣赏，无须比较。如同世间万千化学物质各有特性，每个孩子都有自己的反应轨迹，不必强求一致。只需以温柔初心为催化剂，静静守候少年成长。

坚守讲台，以专业深耕化学课堂

三十一年晨昏往复，酒精灯岁岁明灭，方程式写了又擦。常年扎根高中化学一线的她，深知学习重在积累蜕变，每个课间都能看到开老师给学生耐心拆解晦涩知识点，帮助基础薄弱的学生稳步沉淀。两度获评市级骨干教师、斩获合肥市“金牌职工”，数十年如一日的踏实、专业授课，搭建起学子通往理想的桥梁。

温柔育人，包容少年万千模样

带班期间，她从不拿学生互相比较，用心发掘每个人的闪光点。如同调配试剂调和班级，当学生在生活、学习上有烦恼时，都愿意来找开老师聊聊，因为她总是能耐心、细腻疏导学生烦恼，帮助学生缓解学业焦虑。2006年所带高三（6）班获评市级先进班集体，平等包容的教育方式，换来了学生满心的亲近与信任。

潜心教研，创新化学学习之路

察觉到学生死记硬背、不会复盘错题的难题，她深耕教研。参与完成省级元认知化学教学课题，相关论文拿下市科研一等奖；后又牵头市级核心素养项目式教学课题，跳出课本设计实操实验课堂，让学生动手探究，读懂生活里的化学，为本地化学教学留下实践范本。

薪火相授，倾尽所学提携后辈

作为教研组前辈，她主动担起传帮带重任。实验操作、授课技巧、班级管理、课题撰写，三十余年教学经验毫无保留分享。每当青年教师接到公开课任务，开老师总是牺牲课余时间帮助青年教师打磨课堂、理清思路、提出专业的指导意见。鼓励青年教师勇于创新，积极教研，携手整个教研组共同成长。                                                                                                                                                                                      

三十一年光阴，酒精的火光映着她的身影，粉笔灰染白她的鬓角。她不急不躁静待每位学生的花期，深耕教学、潜心科研、帮扶后辈，希望成为莘莘学子求学路上一位温暖的摆渡人

撰稿、一审：秦红青 

 二审：张传菊   

三审：范玮