德育之路，行而不辍；育人初心，历久弥坚。8月17日下午，合肥九中2026年暑期德育工作研讨会暨班主任全员校本培训在合肥中共市委党校举行。从政教管理制度解读到团务思想引领，从各年级德育实践复盘到心理育人、美育育人探索，各处室、年级负责人依次登台，以扎实总结、深度思考解码合肥九中德育工作的温度与力量，为新学期落实立德树人、培育时代新人锚定前行方向。
【政教处】
首先，政教处主任马亚亮作德育管理制度与评价方案解读，对标国家德育相关文件，逐条解读学校班级量化评价、手机管理、班级文化建设等制度细则，引导班主任依规治班，把握管理尺度与育人温度。然后，政教处徐鑫老师开展生活区管理与学生资助政策指导，解读生活区管理细则，厘清学生资助申报流程、认定标准，提示资助工作注意事项，规范相关业务开展。
【团委】
团委汤中浩老师解读团员发展工作实施办法，明确团员发展流程、材料规范、教育考察要求，帮助班主任掌握团务工作要点，做好青年学生思想引领。
【各年级部】
随后，各年级部德育主任依次开展德育工作汇报。四牌楼校区高一德育主任何佳骥以精耕德育日常为主题，聚焦常规管理，分享日常德育处置思路，立足班级细微工作，探讨日常管理中育人切入点，助力班主任抓实班级德育基础。
新站校区高一德育主任王俊峰围绕“四有”德育实践，从执行、稳定、温度、内省四个维度复盘高一德育实践，剖析工作短板，分享家长沟通实操案例，谋划后续德育改进方向。
四牌楼校区高二年级德育主任高思琴围绕破除“事务主义”迷障，倡导做青春成长“守望者”，呼吁班主任跳出繁杂事务，回归育人本位，用心关照学生精神成长。
新站校区高二年级德育主任邵帅结合高二学段学生身心特点，复盘年级德育举措，梳理高二阶段德育重难点，交流年级管理的实践经验。
高三年级德育主任崔亚丽围绕高三年级主题班会课程化实践，分享高三班会体系构建思路，结合高三学情，探讨以系列班会赋能高三学生思想与心理成长。
【心理中心】
紧接着，心理健康中心主任徐梦琨聚焦学生心理工作，剖析青少年心理心结，同时关注班主任自身压力疏导，分享学生心理识别干预、教师自我调适的实用方法，守护师生心理健康。
【社团】
社团老师代表李菁婷老师介绍见山海合唱团三阶育人模式实践探索，以社团为载体，展示美育德育融合路径，分享艺术浸润学生品格成长的实践经验。
最后，校党委委员、副校长汪玉慧作总结讲话。她指出德育队伍是学校育人的关键力量，班主任是学校德育队伍的核心力量。全体九中德育人当牢牢握紧“立德树人”的大旗，健康第一，铸魂润心，践行“做真人、成英才”的理念，坚持制度尺度与教育温度并重，用心用情做好学生思想引领，用智用巧做实德育队伍长足建设，勇于创新，更实事求是，立足合肥九中校情、学情，探索高效、行稳致远的德育路子。汪玉慧更勉励培训者相互学习，研讨碰撞，在实战中提炼，在提炼中优化，把所学转化为实际行动，不断提升学校德育工作实效。
此次专题培训为新学期德育工作厘清思路、凝聚共识。下一步，合肥九中将以本次培训为契机，持续强化班主任队伍专业化建设，健全分层分类德育研修机制，推动制度管理与人文关怀有机融合，打通家校社协同育人链条，深耕课程化德育实践，着力构建全员、全程、全方位育人格局，推动学校德育工作提质增效，为学生全面健康成长筑牢坚实根基。
来源：政教处
撰稿、一审：徐鑫
二审：马亚亮
三审：汪玉慧
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