研思共进促提升 笃行致远谋发展——合肥九中地理大学科组教研活动圆满举行

为夯实教师专业发展根基，优化集体备课教研模式，5月13日上午，合肥九中地理大学科组专题教研活动顺利开展。本次教研活动环节紧凑、内容详实、针对性极强，学校地理教师全程参与，在交流学习中凝聚教研共识，在研讨反思中谋划学科发展。

活动伊始，学科主任尹行锦主持开场发言。他对本次教研活动的流程安排、核心目标进行详细说明，并鼓励全体教师以此次活动为契机，主动学习、深入交流，将所学经验融入日常教学与教研工作。

本次教研活动的核心环节特邀合肥九中优秀学子——蚌埠九中钮之意老师带来地理教研论文撰写经验专题分享。钮老师结合自身多年一线教学实践、教研论文撰写及发表投稿的丰富经验，从论文写作全流程出发，为在场教师开展了全面深入、干货满满的专业指导，切实解决了教师们论文写作中的各类难题。同时结合自身投稿经历，详解各类教育期刊投稿要求、稿件修改技巧、投稿避坑要点，逐一解答青年教师在论文写作中遇到的选题难、逻辑弱、发表难等问题。整场分享理论结合实践，内容详实、指导性极强，让全体教师对教研论文撰写有了系统清晰的认知，为后续教研写作打下坚实基础。

随后，徐书航老师带来生成式人工智能助力高中地理个性化教学案例分享。她以淮河地貌教学为具体切入点，依托国家智慧教育平台，详细展示了生成式人工智能在地理课堂中的实操应用路径。徐老师结合课堂实例，讲解如何依托国家智慧教育平台实现教学资源精准推送、学情实时反馈，真正实现因材施教，为地理课堂个性化教学、智慧化转型提供了可复制、可推广的实践范例。

接着，章玲老师作高二地理组集体备课经验交流总结报告。章老师立足高二地理教学与备考实际，从集体备课制度落实、备课流程标准化、教学资源共建共享、重难点问题研讨、备考策略优化等方面，全面梳理了高二地理组集体备课的成熟经验与创新做法，为各年级地理教研组开展规范化、高效化集体备课提供了参考借鉴。

活动最后，尹行锦作总结发言，对合肥九中地理学科组发展现状进行全面剖析，并明确未来发展规划。他首先肯定了学科组在教学实践、常规教研、学生培养等方面取得的成绩，同时客观指出当前在教研深度、智慧教学应用、教师专业梯队建设等方面存在的提升空间。针对后续发展，他提出三项具体提升措施——“强化教研引领”、“深化智慧教学融合”、“优化集体备课机制”，用以提升学科整体教学实力。

此次地理大学科组教研活动，集经验分享、教学实践、备课交流、发展谋划于一体，内容充实、成效显著。未来，合肥九中地理全体教师将以此次活动为起点，以研促教、以教促学，在教研之路上深耕不辍，全力推动地理学科高质量发展。

稿件来源：合肥九中地理组

撰稿：程阳

一审：尹行锦

二审：徐珺

三审：范玮