把脉课堂，赋能成长——合肥九中高一年级教学视导活动圆满举行

为深入贯彻落实新课程、新教材理念，精准把脉高一年级课堂教学质量，进一步提升教师专业素养，合肥九中于近期圆满开展了高一年级教学视导活动。来自全市多所知名高中的高考学科专家齐聚九中，通过“随堂听课、查阅资料、组内研讨、集中反馈”四个环节，对高一年级的教育教学工作进行了全方位、深层次的“体检”与指导。

深入课堂，精准把脉

课堂是教学的主阵地。视导组专家深入教学一线，随机听取了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九门学科各3-4节常态课。专家们重点关注了教师在课堂中如何落实学科核心素养，以及学生在真实情境下的深度学习表现。在听课过程中，专家们对高一年级教师扎实的教学基本功、精心的教学设计以及师生间良好的互动氛围给予了高度评价。

细致检查，规范管理

课后，视导组专家对各学科教师的教案编写、听课笔记以及学生作业的批改情况进行了细致查阅。专家们对老师们规范的备课流程、详实的听课记录以及全批全改的作业反馈机制表示了充分肯定。同时，针对检查中发现的个别细节问题，专家们也提出了建设性的改进建议，助力教学常规管理的精细化。

专家引领，共话成长

“教而不研则浅，研而不教则空。”在学科组反馈与座谈环节，专家们结合听课情况，对视导课进行了精彩的点评，与学科组教师进行了面对面的深度交流。他们既肯定了课堂教学中的亮点，也中肯地指出了存在的问题，并围绕大单元教学、新课程理念落地、教学评一体化等热点难点问题，提出了切实可行的改进建议。视导组专家建议教师们在教学设计中进一步强化情境化教学与问题导向，引导学生从“解题”走向“解决问题”。

针对教学中的疑难杂症，专家们耐心解答，并分享了各自学校在应对新高考改革中的先进教学经验与备考策略。老师们纷纷表示，专家的指导高屋建瓴、切中肯綮，为今后的教学指明了方向。

集中反馈，擘画未来

在最后的集中反馈环节，视导组专家向学校领导班子进行了整体汇报。专家们一致认为，合肥九中高一年级教学秩序井然，教师团队敬业乐群，学生学习氛围浓厚。同时，专家们也建议学校在今后的教学工作中，进一步加强对新高考命题趋势的研究，深化课堂教学改革，优化分层教学策略，以实现教学质量的持续高位运行。

此次教学视导活动既全面检验了高一年级日常教学与常规落实情况，也为教师搭建了专家引领、同伴互助的成长平台。下一步，高一年级将以此次视导为契机，认真梳理专家建议，抓实问题整改，深化课堂改革，强化常规管理，持续推动高一教学工作走深走实，不断提升教育教学质量，为学生全面发展与学校高品质办学筑牢坚实根基！

稿件来源：高一年级部

撰稿、一审：张黎

二审：王传军

三审：范玮