人教社高中生物新教材回访活动在合肥九中举行

        微凉的秋，是收获的季节。为更好地理解、使用人教版高中生物新教材，进一步推动一线教师准确把握教材，全面提高教学质量，在课堂中落实生物学科素养，实现学科的育人价值，2020年11月3日，人教版新教材必修一《分子与细胞》专题研讨活动在合肥九中举行。参与本次活动的有人教版新教材主编赵占良、责任编辑吴成军、安徽省生物教研员钟能政、合肥市生物教研员陈加敏以及合肥市各类学校的30多名教师代表。

本次活动包括上课、评课、教材反馈三个环节。

活动开始，由合肥九中生物组刘玉潭老师执教的研讨课《细胞膜的结构和功能》在大阶梯教室举行。刘老师密切关注新教材内容的调整与变化，以结构与功能相适应的生命观念为核心，适当选择教学方法，借助视频、模型建构、资料分析等手段，有效突破重难点，极大地发展了学生的科学思维。

课后紧接着进行了评课、研讨、交流，座谈会由省教研员钟能政主持。在评课的环节中，赵占良老师就授课教师对教材的处理和把控给出了高度的评价，表明教学环节充分地体现了新课改理念：聚焦核心素养，彰显育人价值。当然对于一些教学环节也提出了宝贵的建议，如问题设置方面要有思维深度、思维力度。吴成军老师提出概念教学，教师提供证据，学生通过分析、比较、归纳、概括等方法得出结论的建构概念过程是发展科学思维的重要环节。向学生渗透结论是来自事实和证据，不仅是对科学思维、科学探究能力的培养，也是一种责任意识的培养。

在教材反馈中，来自合肥市各个学校的高中生物教师积极踊跃的发言，就教材使用过程中遇到的一些问题和困惑与专家进行了交流。如：如何把握涉及化学内容的授课深度、如何处理旧教材内容、如何解读与大学教材衔接不上的概念.......吴成军老师对老师们提出的问题进行现场释疑解惑，并认真记录了老师们提出的意见和建议。针对教师们提出了诸多细枝末节的问题，吴成军老师也从高考命题方向的角度提示一线教师不要过分纠结一些字眼，比起教什么而更应该关注怎么教。

活动最后，钟能政老师对本次活动作出总结。

这次回访活动，给一线教师在如何使用新教材方面明晰了思路，在课堂教学中如何体现新课标理念、落实核心素养提供了抓手。