为深化高中数学教学研究，提升教师专业素养，推动各年级数学教学提质增效，2026年春季学期，合肥市第九中学数学大学科组第一次集体教研活动顺利开展。学校全体数学教师齐聚一堂，围绕青年教师专业成长、年级教学教研部署、高考备考策略、AI赋能教学创新等核心议题展开深度交流，活动内容充实、务实高效，为新学期数学教学工作指明方向。

本次活动由数学学科主任、高三教研组长王伟主持，分为教研组长工作汇报、骨干教师微讲座两大板块，多位教师结合教学实践与竞赛经验，分享干货、凝聚共识，展现了合肥九中数学团队深耕教学、锐意进取的良好风貌。

分层施策，抓实年级教研

各年级教研组长依次汇报本学期教学教研工作思路，立足学情、精准发力：

高一数学组：夯实基础，精准衔接

高一教研组长罗西德以《深耕教学提质效 精准施策促成长》为题，总结高一数学教学亮点，聚焦集体教研精准化、青年教师培养常态化，针对初高中知识衔接、必修课程实施、学法精准指导、课堂提质增效、作业减量提质等工作部署详细策略。结合本届学生学情，组内将立足教材、降低门槛、分层引导，帮助学生养成良好数学学习习惯，平稳过渡高中数学学习。

高二数学组：精研备课，聚力前行

高二教研组长张德高作《精研备课筑根基 聚力教研谋长远》汇报，围绕立足教材抓主线、传承特色固模式、试卷研析促精准、AI赋能创新路四大核心，明确高二集体备课“四统一”机制，推行资深教师无生上课示范、青年教师磨课成长模式，依托学情数据优化教学，借助智能工具提升备课效率，构建规范化、体系化、精品化的教研生态。

高三数学组：精准备考，减负提质

王伟聚焦高三二轮复习，作《精准备考，减负提质》专题汇报。深入解读新高考评价体系“素养导向”命题趋势，明确二轮复习巩固基础、构建体系、提升能力、规范答题的目标，制定讲练结合、专题突破、回归教材、限时训练、心理调适等科学复习策略，并细化每周复习内容安排，助力高三学子高效备考、冲刺高考。

以赛砺行，分享成长经验

2025年合肥市数学优质课一等奖、高中数学青年教师综合素质大赛一等奖获奖教师杨大武以《以赛砺行倾经验，携手同行谢芳华》为题，结合参赛亲身经历，细致拆解赛事流程、评分标准与备赛技巧，分享了日常积累、模板准备、难题钻研、团队协作等关键成长心得。他认为，教师应以赛促学、以研促教，在竞赛与实践中锤炼教学基本功，提升专业综合能力。

AI赋能，创新教学闭环

2025年合肥市中小学实验教学说课大赛一等奖获奖教师徐宇辰带来主题微讲座《精准施策：AI赋能〈抛物线及其标准方程〉的教-学-评闭环》，聚焦人工智能与数学教学深度融合。他从AI赋能“教”、辅助“学”、助能“评”三个维度，展示了AI在知识梳理、备课设计、情境导入、教学用具制作、概念辨析、习题检测、课后拓展等环节的创新应用，构建起课前、课中、课后一体化的智能教学闭环，为数学课堂数字化转型提供了可复制、可推广的实践路径。

领航聚力，擘画学科蓝图

活动最后，王伟围绕学科组高质量建设作专题发言，为新学期学科发展指明方向。他强调，数学学科组要坚持立德树人根本任务，以教研为核心、以课堂为阵地、以青年教师成长为关键、以教学质量为目标，持续完善集体备课、听评课、竞赛培养、资源共享等长效机制；要强化年级协同，打通高一奠基、高二提升、高三冲刺的一体化培养路径；要深化AI等数字化工具与常态教学的融合应用，推动教学模式创新；要打造师德高尚、业务精湛、团结协作的专业教师团队，全面提升学科影响力与育人实效，为学校高品质发展贡献数学力量。

此次数学大学科组活动，搭建了交流互鉴、共同提升的平台，既分享了青年教师成长与教学创新的鲜活经验，又明确了各年级教学、教研、备考的核心任务。未来，合肥九中数学学科组将继续以教研为抓手，以课堂为阵地，凝心聚力、精研笃行，不断提升教学质量与育人水平，助力学校数学教育教学工作再上新台阶。

撰稿人：徐珺

一审：王伟

二审：张传菊

三审：范玮