春风十里，不如课堂有你——合肥九中高一青年教师汇报课精彩掠影

春风拂过九中的校园，吹绿了枝芽，也吹暖了一方方课堂。近日，合肥九中高一年级部“青年教师汇报课”活动圆满落幕。九大高考学科的优秀青年教师轮番登台，各显身手，打破传统课堂边界，上演了一场场思维与智慧碰撞的教学盛宴。从数理逻辑到人文情怀，从AI赋能到哲学思辨，青年教师们用新颖的设计、扎实的功底和满满的热情，为师生们呈现了一堂堂“有料又有趣”的精彩好课，也为这个春天增添了一抹最动人的教育亮色。

数理逻辑派：从生活现象中“玩转”科学思维

在数理学科专场，老师们用巧思将抽象公式变得触手可及。数学教师汪维以“余弦定理”为钥，带领学生搭建几何与代数的桥梁。他从初中全等三角形的判定入手，层层递进推导公式，更别出心裁地以“测量千岛湖距离”为实战任务，让学生在真实情境中领悟数形结合的魔力。

物理教师陈斌的课堂则从“一个鸡蛋的威力”引爆好奇心。他让学生通过“扔飞镖扎泡沫板”的亲身体验，自主探究重力势能的奥秘。课堂中，运动员跳水的零势能面选取、环环相扣的逻辑推演，让抽象的物理概念化作一幅生动立体的科学画卷。

生物教师方学珍以红绿色盲家系图为线索，引导学生化身“基因侦探”，逐代推演致病基因的传递规律。学生通过预测不同婚配组合的患病概率，自主归纳出伴X隐性遗传的三大特点，在真实情境中体会“基于证据、理性推断”的学科魅力。

化学教师周艳从我国电力生产构成切入，用一连串精心设计的原电池演示实验——从电流表到小风扇，层层揭开“化学反应与电能”的神秘面纱。宏观现象、微观本质与化学符号表征的有机结合，让课堂成了学生热情参与的“实验室”。

 

人文思辨派：跨学科融合激活深度解读

语文课堂上演了一出“探案大戏”。教师徐思敏执教《林教头风雪山神庙》，以探案形式引导学生细读文本、抽丝剥茧。最令人眼前一亮的是，她巧妙融合数学坐标系，绘制人物情绪曲线图，用跨学科视角精准呈现林冲由忍辱到反抗的心理变迁，从个体命运映照“官逼民反”的深刻主题，构思之精巧令人赞叹。

政治教师王涛则以“打开学科认知的哲学盲盒”为主议题，将抽象的哲学概念具象化。他以新高考选科为切口，带领学生在“学科知识的哲学智慧、学科各美的哲学世界、学科不同场合的哲学思维”三大子议题中层层深入，让哲学从遥不可及变得触手可及。

英语教师陈惜媛围绕“Roots & Shoots”展开阅读教学，从生活化情境导入，通过问题链引导学生反思“Just-me-ism”的危害，巧妙渗透排比、反问、引用等写作手法。课堂紧扣绿色生活主题，将珍·古道尔“每个个体都很重要”的环保理念自然融入，实现了语言训练与育人价值的双赢。

 

 

创新探索派：AI赋能跨时空对话

历史教师翟星辰的《大航海时代——全球航路的开辟》一课，堪称“三合一”的典范：这是一节常规课，展现了她广博的知识储备和娓娓道来的讲述魅力；这更是一节AI探索课，她用人工智能技术描绘出历史课堂的精彩画卷，实现了跨越时空的灵魂对话；这还是一节时代引领课，让师生徜徉在智慧课堂的无垠海洋中，尽情交流碰撞。

地理教师谢子玉的课堂则展现了扎实的读图功底与娴熟的多媒体运用。她引导学生分析各类地理图形，视频素材激发兴趣，互动环节学生参与踊跃。流畅的表达、优美的音调、亲切自然的教态，加上强大的课堂掌控力，让这节公开课成为当之无愧的“成功典范”。

 

课堂上的精彩虽已定格，但教育的春风仍在继续吹拂。一位位青年教师在讲台上绽放的光芒，正如这春日里最明媚的阳光，照亮了学子们求知的道路，也温暖了校园的每一个角落。春风十里，不如课堂有你——感谢每一位用心上课的青年教师，是你们让九中的课堂，处处有生机，时时有回响。

稿件来源：高一年级部

撰稿、一审：张黎

二审：王传军

三审：范玮