钻研课堂 备战高考

——高三年级生物组开展二轮复习研讨活动

4月28日下午，合肥九中生物组开展了高三二轮复习课展示活动。省教科院生物教研员钟能政老师到场调研指导，校教研室主任雕玲全程跟进听课评课，生物组老师积极参加活动。

本次视导课由王艳艳和汪苏南两位老师展示。虽然两位老师选择了“基因的表达”这一共同专题，但课堂内容和呈现形式各具风格：王艳艳老师的课格局庞大，借助丰富的生物学情境充分关联教学中的很多核心知识。汪苏南老师的课深入挖掘概念本质，以题目为练充分锻炼学生的思维能力。虽同课异构，但都符合二轮复习帮助学生构建知识体系、提升学生关键能力和学科核心素养的教学目标。钟能政老师点评两位老师的课准备用心、逻辑清晰、呈现效果良好，对于提升二轮复习教学针对性与实效性有很好的作用。

钟能政老师还就二轮复习教学给生物组的老师提出指导意见：二轮复习应该注重将零散的知识梳理成体系，充分发挥导学案等教学辅助手段，同时复习课也要给学生新鲜感。课堂之外，高三老师更要熟悉考试说明和大纲，钻研高考题，了解命题趋势。生物组的老师们听完后感觉受益匪浅。

高三复习课应该是有质量的课堂，老师们只要不断地钻研学科知识、备课打磨，就能做到常态课就是视导课。近年来，合肥九中生物教研组积极开展校内外听课评课活动，鼓励支持老师们在各类教学比赛和展示课中锻炼学习，老师们的成长反馈到每一节课的精心准备和良好呈现。

课堂才是教师职业生命的主阵地。